AVALIAÇÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS EM MUNICÍPIO NO RECONCAVO DA BAHIA: OLHAR SOBRE A FORMAÇAÕ DE PROFESSORES

Autores

  • Meiriara Lopes de Araújo Cerqueira Secretaria do Estado da Bahia; Mestranda (UNEB)
  • Marcius de Almeida Gomes Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Doutor (UFSC)

Palavras-chave:

PAR, Formação, Professores, Recôncavo da Bahia

Resumo

Este artigo avalia a implementação do Plano de Ações Articuladas (PAR) em um município do Recôncavo da Bahia, com foco na formação de professores como política pública teve papel importante nas mudanças educacionais desde o ano de 2007 no Brasil e principalmente, na Bahia. Dessa forma abrange também o Município de Salinas da Margarida-Bahia e transforma a realidade local. O PAR, como política pública educacional, visa melhorar a qualidade da educação básica por meio de ações planejadas e articuladas entre União, estados e municípios. O estudo analisa os avanços e desafios na formação docente, considerando o contexto local e as metas estabelecidas em uma cidade da Bahia, os primeiros resultados e seus desdobramentos a partir da dimensão 2 do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, com análise documental, e revisões bibliográficas, entrevistas com gestores e professores. Os resultados deverão indicar se houve progressos na capacitação docente, mas também se apontam fragilidades na continuidade das formações e na articulação entre teoria e prática. Seu lócus é a comunidade escolar desse município, os sujeitos são, principalmente, os professores, gestores e secretaria de educação que durante muitos anos tiveram nos seus perfis a marca de trabalhadores sem qualificação. Resultado: A pesquisa aponta para continuidade das pesquisas para complemento das ações instituídas pelo PAR. E até mesmo uma crítica voltada para a melhoria de condições dos trabalhadores da educação. Conclusão: Conclui-se que, embora o PAR tenha contribuído para a qualificação docente, são necessários ajustes para garantir maior efetividade das ações formativas.E dessa forma pretendemos ao longo da caminhada, mostrar o quanto falta para termos qualificação que dê dignidade aos professores e consequentemente aos alunos. Palavras-chave: PAR. Formação. Professores, Recôncavo da Bahia.

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Publicado

2025-10-14

Edição

Seção

Categoria I: Pesquisadores Acadêmicos